Innovación docente mediante el manejo de herramientas 2.0

Máster en atención integral al paciente crónico

980

Matrícula abierta
de forma permanente

 

Formación online

Tú decides el horario que necesites

Contenido Multimedia

Máster título propio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes con una carga lectiva de 60 ECTS (1500 Horas).

El curso aborda las principales aspectos en la atención integral al paciente crónico,
realizando un especial hincapié en el papel de la enfermería en el mismo, así como en el
desarrollo de nuevos roles profesionales de la disciplina enfermera.

Curso máster de postgrado dirigido a profesionales sanitarios universitarios.

Tutor personal

Dispondrá de un tutor personal que guiará y evaluará durante todo el curso.

Master Class

Todos los cursos disponen de clases virtuales impartidas por nuestro equipo docente.

Biblioteca Virtual

Dispondrá de acceso a nuestra biblioteca, donde encontrará los manuales de nuestros cursos.

Autores del curso:

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Francisco Javier Pérez Cabezas

Diplomado Universitario en Enfermería.

Enfermero gestor de casos en el Servicio Andaluz de Salud.

Vocal provincial (Cádiz) de investigación de la Asociación Andaluza de Enfermería Comunitaria (ASANEC).

Juan Vega Barea

Diplomado Universitario en Enfermería.

Enfermero gestor de casos y responsable de seguridad del paciente del Hospital Universitario Infanta Cristina.
Máster en atención integral al paciente crónico complejo.
Master en gestión de equipos de enfermería.

  • CALENDARIO

MATRICULACIÓN ABIERTA PERMANENTEMENTE

A partir de que se inicie el proceso de matriculación, el alumno dispone de 3 meses como mínimo y 12 de máximo para la finalización del curso.

Una vez finalizado el curso, el diploma es emitido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes. El tiempo de emisión de diplomas oscila entre 6 y 9 meses; hasta entonces, existe la posibilidad de solicitar un certificado provisional directamente a la Universidad a través de su propia web, con un plazo de emisión aproximado de un mes.

  • Equipo Docente
  • Temario
  • Objetivos
  • Evaluación
  • Requisitos
  • Herramientas
Diego Ayuso Murillo
Secretario General de la comisión ejecutiva del Consejo General de Enfermería. Diplomado Universitario en Enfermería. Licenciado en Psicología.  Doctor en enfermería. Master en Dirección y Administración de Empresas. 28 años como profesional de enfermería, de los cuales los últimos 20 años se ha dedicado íntegramente a la gestión sanitaria, siendo en la actualidad: Supervisor de Área en el Hospital Universitario de Getafe en  Madrid, habiendo sido Director de Enfermería del Hospital Universitario Puerta de Hierro Majadahonda, Director de Enfermería de la Fundación Hospital Alcorcón, Hospital de Móstoles y Hospital Infanta Elena en Madrid, del Hospital Universitario Son Dureta en Palma de Mallorca y del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla en Santander. Es profesor de la Escuela de Ciencias de la Salud en Madrid y de la Escuela Nacional de Educación a Distancia (UNED).
María Pilar Cubo Romano
Doctora en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid. Facultativo Especialista en Medicina Interna. Médico de Unidad de Enlace y Unidad Paciente Crónico Complejo del Hospital Universitario Infanta Cristina. Diploma de estudios avanzados por la Universidad Complutense de Madrid en junio de 2004. Master en SIDA en la Universidad Complutense de Madrid. Diploma de posgrado en atención especializada al Paciente de Edad Avanzada y Pluripatológico. Master en Insuficiencia Cardiaca por la Universidad Católica San Antonio superado en junio de 2014. Experiencia como docente, tanto presenciales como online, en actividades formativas relacionadas con la materia del curso. Cuenta con múltiples publicaciones y ponencias en jornadas y congresos relacionadas con la materia del curso.
Ángeles Pastor Gómez
Enfermera Gestora de Casos en el centro de Salud Aeropuerto de Córdoba. Profesora asociada de la Escuela Universitaria de Enfermería de la Universidad de Córdoba. Miembro de la junta directiva de ASNEC (Asociación Andaluza de Enfermería Comunitaria). Diplomada Universitaria en Enfermería por la Universidad de Jaén en 1987. C.A.P (curso de acreditación profesional) Universidad de Córdoba en 2010. Máster en Investigación e innovación en salud, cuidados y calidad de vida, Universidad de Jaén.  Amplia experiencia como docente en actividades de formación continuada y cursos universitarios. Experiencia como docente y tutor online, incluido en la materia del curso.
Alberto Rando Caño
Enfermero Gestor de Casos y enfermero de continuidad asistencial en el  Hospital Universitario Infanta Cristina (Parla, Madrid).  Integrante del equipo multidisciplinar de soporte de cuidados paliativos del centro. Codirector del proyecto de estandarización y normalización de la práctica enfermera en el SERMAS. Director docente de Cursos Fnn. Director Master atención al paciente crónico de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. Director de la revista digital científica Asdec. Diplomado Universitario en Enfermería. Experto y Máster en Gestión de Servicios de Enfermería por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Máster en atención integral al paciente crónico por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.
Ángel Martín García
Enfermero Centro de Salud San Blas, Parla (Madrid). Dirección Asistencial Sur. Gerencia de Atención Primaria. Servicio Madrileño de la Salud. Responsable de Educación para la Salud. Centro de Salud San Blas, Parla (Madrid).
Diplomado Universitario en Enfermería. Universidad de Castilla la Mancha (1995). Licenciado en Antropología Social y Cultural. Universidad Complutense de Madrid(2007).
Tutor Principal de la Especialidad de Enfermería Familia y Comunitaria. Unidad Docente Multiprofesional de Atención Familiar y Comunitaria Sur. Gerencia Asistencial de Atención Primaria. Servicio Madrileño de la Salud. 2011-actualidad. Profesor Asociado LOU. Escuela Universitaria de Enfermería de la Comunidad de Madrid. Universidad Autónoma de Madrid. 11/04/2011 a 30/06/2011.Profesor colaborador en la asignatura Enfermería Comunitaria I, II y Cuidados de Enfermería. Escuela Universitaria de Enfermería de la Comunidad de Madrid (UAM). Cursos académicos 2008-2009 y 2009-2010.
Ana Casteleiro Vallina
Enfermera Especialista en Obstetricia y Ginecología (Matrona) en el Servicio Cántabro de Salud. Diplomada Universitaria en Enfermería en 2010 por la Universidad de Cantabria. Especialidad en Enfermería Obstétrico-Ginecológica en la Unidad Docente del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla en 2013. Máster Universitario de Investigación en cuidados de Salud por la Universidad de Cantabria en 2014.  Curso Experto en indicación, uso y autorización de medicamentos y productos sanitarios en los cuidados de enfermería y TIC. Actualmente cursando doctorado en Medicina y Ciencias de la Salud en la Universidad de Cantabria.
Juan Vega Barea
Jefe de estudios de Cursos Fnn. Enfermero responsable de la Unidad de Riesgo del equipo de Seguridad del Paciente del Hospital Universitario Infanta Cristina. Coordinador del programa de implantación de planes de cuidados e introducción de la práctica enfermera basada en la evidencia científica en dicho centro. Director de la escuela de pacientes y presidente de la Comisión de educación para la salud del centro. Diplomado en Enfermería por la Universidad de Cádiz, 1994. Máster en Gestión de Servicios de Enfermería por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Amplia experiencia en puestos de responsabilidad y gestión, así como docente y director de múltiples actividades de formación continuada, presenciales y online.
Ana Calvo Encinas
Técnico Salud Pública. Cuerpo Técnico. (Junta de Comunidades de Castilla La Mancha). Licenciatura en Antropología Social y Cultural. Universidad Complutense de Madrid. Diplomada en Enfermería. Universidad de Castilla La Mancha. Campus de Toledo. Máster Europeo in Promozione della Salute ed Educazione Sanitaria. Centro Sperimentale per I’Educazione Sanitaria Interuniversitario, dell’Universitá degli Studi di Perugia (Italia). Máster Europeo de Epidemiología y Salud Pública. Universidad Rey Juan Carlos I (Madrid). Profesor Asociado en la Universidad de Castilla La Mancha, Campus de Cuenca, Facultad de Enfermería Asignatura. Diversidad Cultural y Desigualdades en Salud y Trabajos Fin de Grado.
Eva Fernandez Esteban
Facultativo Especialista  Farmacia Hospitalaria. Hospital Universitario del Tajo. Licenciada en Farmacia por la Universidad Complutense de Madrid en 2005. Máster Interuniversitario en estudio y tratamiento del dolor por la Universidad Rey Juan Carlos en 2010. Cuenta con experiencia como directora y docente en actividades de formación continuada online, así como, con publicaciones relacionadas con la materia del curso. Formación en formador de formadores online.
Juan José Granizo Martínez
Facultativo  Especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública. Máster en Salud Pública, Escuela Nacional de Sanidad. Doctor en Medicina por la UCM, 2004. Unidad de Medicina Preventiva Hospital Universitario  Infanta Cristina y Presidente de la Comisión de Investigación. Responsable de Seguridad del Paciente en el centro. Previamente Departamento Médico de Smith-Kline Beecham, bioestadístico y diseño de proyectos de investigación, 1998-1999. Unidad de Investigación de la Fundación Jiménez Díaz, epidemiólogo responsable, 1999-2006. Profesor de Bioestadística  y Metodología de Investigación de la Escuela Universitaria de Enfermería de la Fundación Jiménez Díaz.
Eva Díez Paz
Enfermera Especialista en Obstetricia y Ginecología (Matrona) en el Servicio Cántabro de Salud. Diplomada Universitaria en Enfermería en 2009 por la Universidad de León. Especialidad en Enfermería Obstétrico-Ginecológica en la unidad docente del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla en 2013. Máster Universitario de Investigación en cuidados de Salud por la Universidad de Cantabria en 2014.

El curso se compone de catorce módulos:

  • Gestión sanitaria.
  • Continuidad de cuidados.
  • La gestión de casos en el paciente crónico.
  • Educación para la salud.
  • Seguridad del paciente.
  • Valoración del paciente crónico.
  • Estandarización y normalización de la práctica enfermera bajo las taxonomías Nanda-Nic-Noc.
  • Prevención y tratamiento de las úlceras cutáneas crónicas.
  • Nutrición y dietética.
  • Cuidados Paliativos.
  • Metodología de Investigación en Ciencias de la Salud.
  • Introducción a la evidencia científica.
  • Principios de la bioestadística.

Trabajo fin de máster.

  • Principios de la bioestadística.
  • Trabajo fin de máster.

 

  • Conocer las características generales de la gestión sanitaria, el proceso administrativo y el sistema sanitario, analizando los diferentes modelos de financiación y las nuevas fórmulas de gestión sanitaria.
  • Analizar el marco legal y las características de los niveles asistenciales que intervienen en la continuidad asistencial, así como el papel fundamental de la enfermería en la continuidad de los cuidados.
  • Describir las estrategias para el abordaje en la cronicidad en sistema sanitario, centrándose en el desarrollo de nuevos perfiles profesionales de la enfermería.
  • Conocer la gestión de casos y las prácticas avanzadas en diferentes tipos de pacientes con cronicidad.
  • Analizar los principales conceptos relacionados con la seguridad del paciente, proporcionando y generando una cultura de seguridad, preactiva y reactiva, para conseguir una mejora sustancial en la calidad asistencial, pudiendo llevar a cabo prácticas seguras y llegar a ser capaces de gestionar adecuadamente los riesgos asociados a la práctica clínica diaria.
  • Analizar la importancia de desarrollar los cuidados con una práctica enfermera estandarizada y normalizada bajo un lenguaje común, como el que nos aporta la taxonomía Nanda-Nic-Noc, y conocer las ventajas de contar con un sistema de información integrado del proceso asistencial de enfermería.
  • Conocer los principios generales, conceptos y objetivos de los cuidados paliativos.
  • Adquirir conocimientos, habilidades y actitudes básicos para abordar al paciente en situación terminal y de su familia.
  • Adquirir un conocimiento básico en metodología de investigación dentro del campo de ciencias de la salud que permita el desarrollar proyectos de investigación.

 

 

Tras el estudio del material  del curso, deberá superar una serie de pruebas de evaluación para la obtención del título. Para superar el curso debe obtener una nota media de todas las pruebas de al menos el 70%. Esta actividad cuenta con dos tipos de pruebas: 

  • Exámenes parciales de cada módulo. Consistentes en examen tipo test de 20 preguntas cada uno de ellos.
  • Prueba final del curso, consistente en un breve ejercicio escrito. El ejercicio será corregido por su tutor personal, quien además le dará un feedback de su progreso en el curso.

Por último, deberá cumplimentar la encuesta de satisfacción del curso.

Requisitos Técnicos:

  • Un equipo informático que cuente al menos con las siguientes características:
    • Conexión a internet.
    • Una versión actualizada de navegador.
    • Lector de archivos PDF.
  • Un conocimiento básico de manejo informático y acceso a internet.
  • Una cuenta de correo electrónico propia.

Durante la realización del curso el alumno cuenta con una serie de herramientas que facilitan el estudio y comprensión de la materia:

  • Tutor personal: el tutor resuelve dudas y cuestiones que puedan surgirle al alumno, corrige la prueba final y evalúa la superación del curso.
  • Tutorial del aula virtual: breve y sencilla descripción del uso de la plataforma, así como de las distintas herramientas del curso.
  • Clases virtuales: impartidas por el equipo docente y relacionadas con la materia del curso.
  • Foros de discusión: cada curso posee un foro propio, dinamizado por el tutor del curso, y en el que el alumno puede consultar sus dudas tanto con los docentes, como con el resto de alumnos.
  • Chat: por medio del chat el alumno puede intercambiar opiniones en tiempo real con otros alumnos del curso, o incluso con su tutor personal en caso de ser necesario.
  • Atención personalizada: el alumno tiene a su disposición un sistema de tutorías personalizado las 24 horas del día por medio del correo electrónico. Todas las dudas serán respondidas por el tutor personal asignado en un plazo máximo de 48 horas.