Innovación docente mediante el manejo de herramientas 2.0

Máster en cuidados del paciente crítico

980

Matrícula abierta
de forma permanente

 

Formación online

Tú decides el horario que necesites

Contenido Multimedia

Máster título propio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes con una carga lectiva de 60 ECTS (1500 Horas).

El curso aborda los principales aspectos de la atención al paciente crítico en las unidades de cuidados intensivos, realizando un especial hincapié en el papel de la enfermería en el
mismo.

Curso máster de postgrado dirigido a profesionales sanitarios universitarios.

Tutor personal

Dispondrá de un tutor personal que guiará y evaluará durante todo el curso.

Master Class

Todos los cursos disponen de clases virtuales impartidas por nuestro equipo docente.

Biblioteca Virtual

Dispondrá de acceso a nuestra biblioteca, donde encontrará los manuales de nuestros cursos.

Autores del curso:

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Francisco Javier Pérez Cabezas

Diplomado Universitario en Enfermería.

Enfermero gestor de casos en el Servicio Andaluz de Salud.

Vocal provincial (Cádiz) de investigación de la Asociación Andaluza de Enfermería Comunitaria (ASANEC).

 

Jesús García Montalvo

Diplomado Universitario en Enfermería.

Enfermero en el Área de Cuidados Críticos del Hospital Ramón y Cajal.
Máster Universitario en Atención al Paciente Crítico.

  • CALENDARIO

MATRICULACIÓN ABIERTA PERMANENTEMENTE

A partir de que se inicie el proceso de matriculación, el alumno dispone de 3 meses como mínimo y 12 de máximo para la finalización del curso.

Una vez finalizado el curso, el diploma es emitido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes. El tiempo de emisión de diplomas oscila entre 6 y 9 meses; hasta entonces, existe la posibilidad de solicitar un certificado provisional directamente a la Universidad a través de su propia web, con un plazo de emisión aproximado de un mes.

  • Equipo Docente
  • Temario
  • Objetivos
  • Evaluación
  • Requisitos
  • Herramientas
Diego Ayuso Murillo
Secretario General de la comisión ejecutiva del Consejo General de Enfermería. Diplomado Universitario en Enfermería. Licenciado en Psicología.  Doctor en enfermería. Master en Dirección y Administración de Empresas. 28 años como profesional de enfermería, de los cuales los últimos 20 años se ha dedicado íntegramente a la gestión sanitaria, siendo en la actualidad: Supervisor de Área en el Hospital Universitario de Getafe en  Madrid, habiendo sido Director de Enfermería del Hospital Universitario Puerta de Hierro Majadahonda, Director de Enfermería de la Fundación Hospital Alcorcón, Hospital de Móstoles y Hospital Infanta Elena en Madrid, del Hospital Universitario Son Dureta en Palma de Mallorca y del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla en Santander. Es profesor de la Escuela de Ciencias de la Salud en Madrid y de la Escuela Nacional de Educación a Distancia (UNED).
Juan José Granizo Martínez
Facultativo  Especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública. Máster en Salud Pública, Escuela Nacional de Sanidad. Doctor en Medicina por la UCM, 2004. Unidad de Medicina Preventiva Hospital Universitario Infanta Cristina y Presidente de la Comisión de Investigación. Responsable de Seguridad del Paciente en el centro. Previamente Departamento Médico de Smith-Kline Beecham, bioestadístico y diseño de proyectos de investigación, 1998-1999. Unidad de Investigación de la Fundación Jiménez Díaz, epidemiólogo responsable, 1999-2006. Profesor de Bioestadística y Metodología de Investigación de la Escuela Universitaria de Enfermería de la Fundación Jiménez Díaz.
Alberto Rando Caño
Enfermero Gestor de Casos y enfermero de continuidad asistencial en el  Hospital Universitario Infanta Cristina (Parla, Madrid).  Integrante del equipo multidisciplinar de soporte de cuidados paliativos del centro. Codirector del proyecto de estandarización y normalización de la práctica enfermera en el SERMAS. Director docente de Cursos Fnn. Director Master atención al paciente crónico de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. Director de la revista digital científica Asdec. Diplomado Universitario en Enfermería. Experto y Máster en Gestión de Servicios de Enfermería por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Máster en atención integral al paciente crónico por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.
Julián Bejarano Montañez
Enfermero en la Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Infanta Elena. Diplomado Universitario en Enfermería por la Universidad Complutense de Madrid (1996). Profesor y Coordinador del Máster en Cuidados Críticos e la Universidad Camilo José Cela. Profesor honorario de la Universidad Alfonso X El Sabio por la colaboración prestada en el Hospital Infanta Elena en docencia clínica de los estudios de Enfermería. Amplia experiencia y formación en la atención al paciente crítico.
Juan Vega Barea
Jefe de estudios de Cursos Fnn. Enfermero responsable de la Unidad de Riesgo del equipo de Seguridad del Paciente del Hospital Universitario Infanta Cristina. Coordinador del programa de implantación de planes de cuidados e introducción de la práctica enfermera basada en la evidencia científica en dicho centro. Director de la escuela de pacientes y presidente de la Comisión de educación para la salud del centro. Diplomado en Enfermería por la Universidad de Cádiz, 1994. Máster en Gestión de Servicios de Enfermería por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Petra Moreno Martín
Directora Enfermería Hospital San Francisco de Asís.
Diplomada Universitaria en Enfermería.
Máster en gestión de organizaciones sanitarias.
Colaboradora docente con las universidades: Europea de Madrid, Francisco de Vitoria y Somosaguas.
Amplia experiencia como directora y docente en actividades de formación continuada.
Lourdes Rosado Martín
Supervisora de Enfermería de UCI del Hospital Nacional de Parapléjicos (Toledo). Diplomada en enfermería por la Escuela de Enfermería Juan Canalejo de la Universidad de A Coruña. Máster de Gestión de Enfermería por la UNED. Experto en Calidad Asistencial por la UNED.
Directora de Máster de gestión de unidades de enfermería en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Amplia experiencia en gestión sanitaria en varios centros tanto públicos como privados.
Enrique Tortosa Sirvent
Diplomado universitario en enfermería por la Universidad Autónoma de Madrid . Graduado por la Universidad Rey Juan Carlos. Máster oficial en estudio y tratamiento del dolor por la Universidad Rey Juan Carlos (2016).
Más de 12 años de experiencia en unidades de cuidados intensivos, unidad coronaria, reanimación y urgencias en los hospitales la Paz, Doce de Octubre, Getafe y la Princesa
Leticia Ochoa Cires
Graduada en enfermería por la Escuela de enfermería del País Vasco de Donostia. Experto Universitario en Cuidados Críticos por la Escuela de Ciencias de la Salud en 2015. Máster en investigación de cuidados de la salud por la Universidad de Cantabria en 2014. Cuenta con publicaciones y participaciones en congresos en el área de la investigación de cuidados.

El curso se compone de trece módulos:

  • Cuidados de enfermería en el paciente crítico.
  • Electrocardiografía y monitorización hemodinámica.
  • Ventilación mecánica y monitorización respiratoria.
  • Innovación y nuevas estrategias en cuidados intensivos.
  • Humanización del cuidado en la unidad de cuidados intensivos.
  • Planificación de cuidados y estandarización de la práctica enfermera: Nanda-Nic-Noc.
  • Seguridad del paciente.
  • Calidad asistencial.
  • Ética y Bioética.
  • Metodología de Investigación en Ciencias de la Salud.
  • Introducción a la evidencia científica.
  • Principios de la bioestadística.
  • Trabajo fin de máster.

 

  • Adquirir conocimientos fundamentales sobre la atención al paciente crítico como profesional de enfermería, así como del funcionamiento y organización del cuidado en una unidad de cuidados intensivos.
  • Actualizar conocimientos relacionados con la electrocardiografía y la monitorización cardiaca, identificando las características de un electrocardiograma normal, así como las arritmias cardiacas más comunes.
  • Conocer las principales modalidades de ventilación mecánica, sus indicaciones y características, así como los cuidados de enfermería del patrón respiratorio en el paciente crítico.
  • Reconocer la importancia de una atención centrada en la humanización en las unidades de cuidados intensivos, adquiriendo un conocimiento general sobre las principales herramientas de humanización disponibles.
  • Profundizar en la importancia de la estandarización de la práctica asistencial, tomando como modelo las taxonomías Nanda-NIc-Noc, con el objetivo de unificar la práctica asistencial en base a la evidencia científica y conseguir por tanto prestar cuidados de alta calidad a los pacientes atendidos.
  • Desarrollar las competencias del alumno/a, para implantar o desarrollar un modelo de calidad en su centro de trabajo, mejorando la asistencia prestada, incrementando la satisfacción del paciente y de los profesionales.
  • Dar relevancia a la seguridad del paciente y las estrategias a desarrollar para prevenir la aparición de efectos adversos en las organizaciones sanitarias.
  • Describir los principios fundamentales de la ética y bioética en las organizaciones sanitarias, los códigos deontológicos profesionales y la labor de los comités de ética.
  • Adquirir un conocimiento básico en metodología de investigación dentro del campo de ciencias de la salud que permita el desarrollar proyectos de investigación.

 

 

Tras el estudio del material  del curso, deberá superar una serie de pruebas de evaluación para la obtención del título. Para superar el curso debe obtener una nota media de todas las pruebas de al menos el 70%. Esta actividad cuenta con dos tipos de pruebas: 

  • Exámenes parciales de cada módulo. Consistentes en examen tipo test de 20 preguntas cada uno de ellos.
  • Prueba final del curso, consistente en un breve ejercicio escrito. El ejercicio será corregido por su tutor personal, quien además le dará un feedback de su progreso en el curso.

Por último, deberá cumplimentar la encuesta de satisfacción del curso.

Requisitos Técnicos:

  • Un equipo informático que cuente al menos con las siguientes características:
    • Conexión a internet.
    • Una versión actualizada de navegador.
    • Lector de archivos PDF.
  • Un conocimiento básico de manejo informático y acceso a internet.
  • Una cuenta de correo electrónico propia.

Durante la realización del curso el alumno cuenta con una serie de herramientas que facilitan el estudio y comprensión de la materia:

  • Tutor personal: el tutor resuelve dudas y cuestiones que puedan surgirle al alumno, corrige la prueba final y evalúa la superación del curso.
  • Tutorial del aula virtual: breve y sencilla descripción del uso de la plataforma, así como de las distintas herramientas del curso.
  • Clases virtuales: impartidas por el equipo docente y relacionadas con la materia del curso.
  • Foros de discusión: cada curso posee un foro propio, dinamizado por el tutor del curso, y en el que el alumno puede consultar sus dudas tanto con los docentes, como con el resto de alumnos.
  • Chat: por medio del chat el alumno puede intercambiar opiniones en tiempo real con otros alumnos del curso, o incluso con su tutor personal en caso de ser necesario.
  • Atención personalizada: el alumno tiene a su disposición un sistema de tutorías personalizado las 24 horas del día por medio del correo electrónico. Todas las dudas serán respondidas por el tutor personal asignado en un plazo máximo de 48 horas.